Nos formations CPF en détail

Module 0 - Semaine 1

Contenus

• Evaluation initiale des connaissances et compétences numériques CleA Num : Test sur la plateforme ISOGRAD ou ICDL ou PCIE partiel et entretien d’approfondissement

• Définition des projets professionnels à mener selon les besoins de l'apprenant

• Rappel du programme, modalités, méthodes, rappel des contacts, rappel des modalités d'échange avec son mentor

Module 1 - Semaine 1 

Contenus

• Le choix des outils numériques: objectifs, fonctionnalités, liste d’outils et supports digitaux, avantages et limites, responsive design

• La modélisation de son environnement numérique professionnel : enjeux, exemples de processus numérisé, boite à outils et supports

Module 2 - Semaine 2 

Contenus

• La création d’un système de veille : fiabilité des sources, communautés et réseaux professionnels, élaboration et exploitation de la veille

• La création de son environnement numérique : réalisation et paramétrage de ses outils, sécurité numérique, amélioration de la productivité

• La modélisation de son environnement numérique professionnel : enjeux, exemples de processus numérisé, les outils et supports

Module 3 - Semaine 3-4

• Utiliser son environnement numérique professionnel

Contenus

• La gestion de sa e-réputation : la charte de communication de sa marque, les bonnes pratiques de la communication numériques, les essentiels pour un profil optimisé

• La création de ses contenus numériques : les fonctionnalités de base des terminaux, l’utilisation des outils digitaux ou bureautiques adaptés pour créer son contenu

• La collaboration avec le numérique : L'usage des plateformes collaboratives, l'adaptation ou l'élaboration d'une activité pédagogique au numérique, l'évaluation entre pairs et le feedback

Module 4 - Semaine 4

• Evaluer ses compétences numériques

Contenus

• Evaluation de ses compétences numériques

• Définition d’un plan d'action pour développer sa pratique

• professionnelle du numérique

Evaluation initiale :

- Diagnostic de votre niveau initial pour une adaptation de votre parcours de formation. 

Module 1 :

- Identifier son environnement et utiliser les outils associés

- Identifier l’environnement numérique

- Accéder aux outils de son environnement numérique 

Module 2 : 

- Acquérir et exploiter de l’information dans un environnement professionnel numérisé 

- Utiliser les outils de son environnement numérique pour trouver l’information recherchée 

- Collecter des informations relatives à son(une) activité professionnelle dans un environnement numérique

Module 3 :

- Interagir en mode collaboratif 

- Échanger de l’information

- Réaliser/contribuer à une production commune à partir d’outils de travail collaboratif 

- Partager les bonnes pratiques 

Module 4 : 

- Appliquer les règles et bonnes pratiques de la sécurité numérique 

- Veiller à la protection de ses outils, information/production et de ses données au quotidien 

- Identifier les risques de malveillance et mettre en place les moyens de s’en prémunir

Partie 1 :

- Identifier l’environnement numérique 

- Identifier et nommer les différents outils/supports numérisés qui sont en interaction avec son environnement de travail 

- Citer les objectifs et fonctionnalités/services des outils à disposition dans son environnement 

- Déterminer les avantages et limites de son environnement numérique professionnel 

- Organiser son environnement 

- Stocker et organiser des données dans son environnement numérique. 

- Sélectionner le mode de connexion adapté (réseau, wifi…) 

Partie 2 :

- Accéder aux outils de son environnement numérique

- Utiliser les fonctionnalités de base des différents terminaux : ordinateur, tablette, smartphone 

- Créer son compte sur les plateformes ou services numériques utilisés par l’entreprise 

- Renseigner les données « utilisateur » professionnelles à afficher sur ses profils 

- Paramétrer les abonnements et les filtres pour déterminer la fréquence des notifications 

- Utiliser les fonctions simples de logiciels usuels de bureautique 

Modalités pédagogiques : 

- Alternance d'exposés, d'exercice pratique et de démonstration par le formateur. 

- Temps d'échange 

- Question/Réponse

Partie 1 :

- Utiliser les outils de son environnement numérique pour trouver l’information recherchée 

- Mobiliser le ou les bons outils/supports sources en fonction des informations recherchées 

- Utiliser les applications ou services sur des équipements numériques fixes et nomades : smartphones, tablettes, ordinateurs 

Partie 2 :

- Collecter des informations relatives à son(une) activité professionnelle dans un environnement numérique 

- Utiliser des moteurs et annuaires de recherche susceptibles de trouver l’information recherchée 

- Consulter les publications des collaborateurs pour se tenir régulièrement informé 

- Se connecter à des utilisateurs repérés en fonction de l’intérêt de leurs publications ou de leur appartenance à un réseau 

- Consulter les sites de son secteur professionnel 

- Questionner la fiabilité et la pertinence des sources 

Modalités pédagogiques :

- Alternance d'exposés, d'exercices pratiques et de démonstration par le formateur. 

- Temps d'échange 

- Question/Réponse

Partie 1 :

- Échanger de l’information 

- Repérer les communautés et réseaux professionnels/communautaires en lien avec son métier ou son domaine d’activités 

- Partager avec sa communauté professionnelle, son équipe, sa hiérarchie, des informations issues de sa veille 

- Alerter les membres de la communauté ou du groupe projet de la mise à disposition de nouvelles productions 

- Choisir et utiliser le support de communication pour diffuser un message après d’une audience 

Partie 2 :

- Réaliser/contribuer à une production commune à partir d’outils de travail collaboratif 

- Apporter une contribution dans le cadre d’une production collective - Classer l’information dans les espaces prévus à cet effet (drive, cloud, serveur) pour en faciliter l’accès 

- Communiquer avec sa communauté sur l’avancement d’une production (par mail, via les outils de travail collaboratifs choisis, etc.) 

Partie 3 :

- Partager les bonnes pratiques 

- Émettre des suggestions sur le mode de travail collaboratif associé au projet ou à l’activité 

- Partager des bonnes pratiques numériques « métier »

- Contribuer à l’activité de son réseau en échangeant régulièrement des idées ou des arguments 

Modalités pédagogiques : 

- Alternance d'exposés, exercices pratiques sur les outils numériques, démonstration du formateur. 

- Temps d'échanges sous forme de Question/Réponse

Partie 1 :

- Veiller à la protection de ses outils, information/production et de ses données au quotidien 

- Appliquer les règles d’utilisation des outils numériques en vigueur dans l’entreprise (charte d’usage). 

- Effectuer des sauvegardes régulières sur supports externes fiables. 

- Maintenir ses équipements en état de bon fonctionnement. 

- Veiller à garder en sécurité ses données et ses équipements numériques contre le vol ou le vandalisme. 

- Verrouiller les supports numériques (ordinateur, portable) en cas d’absence pour protéger ses données.  

- Utiliser les moyens simples pour protéger ses données personnelles et celles de sa vie privée. 

Partie 2 :

- Identifier les risques de malveillance et mettre en place les moyens de s’en prémunir 

- Identifier les principaux types d’infection, fraudes et attaques. 

- Identifier les vecteurs d’infection 

- Contribuer à la protection de l’entreprise contre les éventuelles attaques 

- Alerter sur les intrusions et infections repérées 

Partie 3 :

- Protéger son e-réputation et celle de son entreprise 

- Respecter la charte de communications informatique de l’entreprise

- S’assurer de la confidentialité des données et informations divulguées concernant l’entreprise en interne et externe 

Modalités pédagogiques :

- Alternance d'exposés, exercices pratiques sur les outils numériques, démonstration du formateur. 

- Temps d'échanges sous forme de Question/Réponse